一、登山安全須知。 二、山上迷路怎麼辦。

為 落實國家環境教育綱領及配合環境教育議題融入十二年國民基本教育課程綱要之學習規劃推展學校，環境教育行動之實踐培養學生 發掘環境問題與解決問題能力，爰辦理 學校環境教育 實作競賽 。 本競賽主軸設定為環境倫理、永續發展、氣候變遷、災害防救、能源資源永續利用等五大議題，期望學生透過環境教育的創意與實作成果 ，將環境行動力落實於日常生活中以提升學生環境教育視野 。

一、宣導節能減碳核心理念、普及能源教育推動共識。 二、積極培育能源教育人才、強化能源教育教學品質。 三、策辦多元能源教育活動、搭建學生潛能表現舞臺。

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一、依據新北市戶外教育政策，建構戶外教育學校對話與討論平臺，提升教師戶外教育知能、拓展戶外教學技能，以落實新北市戶外教育的推動。 二、透過專家指導及第一線教師的課程實作分享，協助教師建立正確的戶外教育槪念，同時進行學校環境資源的盤點，並共同討論如何善用社區在地素材，擬定各校戶外教育課程的發展方向。 三、借鏡標竿城市，擴展「國際化」的戶外教育視野；善用當地資源，形塑「在地化」的戶外教育行動。

一、藉由實做與課程設計，提升教師能源相關活動教學設計能力。 二、藉由研習活動建立社群，提供能源教學活動設計經驗交流管道。 三、分享承辦能源應用教學經驗，結合能源的觀念與實際操作的能力。

(一) 符應十二年國民基本教育課程綱要精神，強化以「核心素養」為導向的課程與教學，並落實「中華民國戶外教育宣言2.0」理念，鼓勵各校連結校內或跨校課程，發展登山教育山野課程，以連結十二年國教之部定課程或校訂課程發展。 (二) 為實踐「向山致敬」政策，鼓勵教育人員發展山野類型的戶外教育，回應「登山教育、落實普及」與「責任承擔、觀念傳播」等政策內涵，應鼓勵優質登山教育的推手，授予榮譽而有助於登山教育之推廣。 (三) 鼓勵各縣市高中職以下各級學校發展登山教育與山野教育課程，連結學校內、外部資源，展現登山與山野教育「跨學校系統、跨領域」的運作，並就「行政支持、場域資源、安全管理、教師專業、課程發展... 觀看完整文章

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